Početna » Web dizajn » Trebaju li dizajneri početi od dizajnerske škole?

    Trebaju li dizajneri početi od dizajnerske škole?

    Grafički dizajn i web dizajn postao je popularna karijera u posljednjem desetljeću. Kao takav, bez obzira na težnju dizajnera odlučio pohađati tradicionalne cigle i minobacačke škole ili online škole, uvijek postoje mnoštvo profesionalnih razreda, stupnjeva i certifikata koji će im pomoći da počnu raditi na ovom natjecateljskom polju..

    Ipak, mnogi se mogu zapitati - koliko su učinkoviti ti tečajevi? Karijera u grafičkom dizajnu ne zahtijeva tehnički stupanj ili certifikat, a mnogi uspješni web dizajneri pokrenuli su svoju karijeru bez ikakvog tečaja grafičkog dizajna. Ipak, odgovor na pitanje u konačnici leži u specifičnim aspektima ciljeva dizajnera koji teže dizajneru, njihovoj prirodnoj sposobnosti za polje i konkurentnosti tržišta rada..

    Potpuna rasprava nakon skoka.

    Osnovne činjenice

    Iako grafički dizajn ne zahtijeva post-sekundarni stupanj za ulazak u polje, imati jedan pomoć. Prema zavodu za statistiku rada (BLS), većina entry-level grafički dizajn pozicije zahtijevaju dvije ili četiri godine stupanj. Zapravo, od onih koji rade na polju grafičkog dizajna, 81 posto ima diplomu, dok 11 posto ima suradničku diplomu. Samo kao takva 4 posto svih zaposlenika na području grafičkog dizajna ima neki ili ne studira.

    (Izvor slike: Fotolia)

    Naravno, ove statistike uključuju različite pozicije grafičkog dizajna, uključujući one u tiskanim medijima, razvoju weba i marketingu. Međutim, treba napomenuti da BLS postavlja dizajn računalnog sustava i srodne usluge, koje uključuju web dizajn, kao najvišu plaću.

    Obrazovanje = više prihoda

    To ukazuje na to da je za te pozicije poželjna viša razina obrazovanja, pogotovo kada je povezana s činjenicom da su slobodni dizajneri zarađivali prosječno 57.000 dolara godišnje, dok su dizajneri koji rade za korporacije zarađivali 95.000 dolara godišnje. Tako bi šanse da se napravi skok do korporacije, s pripadajućom platnom omjerom i beneficijama, bile znatno se povećao s formalnim obrazovanjem.

    (Izvor slike: Fotolia)

    Osim toga, u članku “Što Obrazovanje i Iskustvo je potrebno da bude Web Developer“, Jennifer Kyrnin naglašava da se najpoželjnijim web dizajnerima najbolje služi usredotočiti svoje obrazovanje na likovnu umjetnost i dizajn radije nego na računalnim elementima procesa dizajna.

    Iako je važno naučiti neke računalne specifične programerske taktike i strategije dizajna, većina tvrtki koje zapošljavaju web dizajnere uglavnom će to činiti zahtijevaju pojedince s vizualnom kreativnošću i dizajnerskim znanjem.

    Bitno znanje

    Kyrnin također raspravlja o bitnim stvarima koje svaki potencijalni web dizajner mora znati prije nego što izađu i potraže posao. Njen popis uključuje znanje o:

    • HTML kodiranje: Iako su WYSIWYG (ono što vidite, ono što dobivate) urednici sada uobičajeni u web dizajnu, dobro je znati kako su web-lokacije konstruirane odozdo prema gore.
    • CSS: Cascading style sheets je esencijalni element web dizajna koji objedinjuje sve elemente dizajna na stranici. Kao takvo, važno je da dizajner ima temeljno razumijevanje o tome kako se CSS može koristiti i kako reagira na promjene u izgledu dizajna, inače web stranica može brzo postati katastrofa, pogotovo kada se gleda u različitim internetskim preglednicima..
    • JavaScript: Iako je to općenito područje web developera i programera, poznavanje osnovnog JavaScripta može poboljšati vaš dizajn, sveukupno korisničko iskustvo i učiniti jednostavnu web stranicu funkcionalnijom, a to znanje služi kao veliki plus koji će vas osvojiti kao slobodnog novinara ili kao profesionalni in-house.
    • Teorija dizajna: Od teorije boja do dizajna rasporeda, većina web dizajnera su vizualni ljudi sa stupnjevima vizualnih umjetnosti. Stoga je proučavanje teorije dizajna ključno za razvijanje snažnog portfelja radova koji će pokazati potencijalnim klijentima ili poslodavcima.

    Iako je moguće naučiti sve stavke o kojima se raspravljalo ranije, općenito je praktičnije učiti ih u školskom okruženju. Osim toga, dok ih učite sami, kratkoročno bi to moglo biti ekonomičnije, ali to rijetko donosi dugoročne koristi.

    To je osobito istinito kada poslodavci žele četverogodišnji stupanj za većinu web dizajnerskih pozicija i napredak se često temelji na obrazovanju kao i iskustvu. Nadalje, kao što BLS primjećuje, pojedinci s obuke za komunikaciju ili poslovno upravljanje uz njihovu vizualnu umjetnost i web stručnost najbolje će se pozicionirati za napredovanje na upravljačke pozicije.

    Rast posla i konkurencija

    Prema BLS-u, očekuje se očekivani rast radnih mjesta za grafičke dizajnere općenito povećati za 13 posto između 2008. i 2018. godine. Slično tome, kako nove tehnološke platforme i marketinške inicijative dovode do potrebe da pojedinci s iskustvom primjenjuju načela dizajna na te platforme, rast radnih mjesta uvelike se povećao za pojedince s iskustvom u web dizajnu. BLS nadalje napominje da će natjecanje za radna mjesta biti žestoko u grafičkom dizajnu, osobito u području web dizajna.

    (Izvor slike: Fotolia)

    S takvom žestokom konkurencijom za dizajnerske pozicije, formalno obrazovanje će vam dobro poslužiti ne samo osiguravanje položaja, ali iu održavanje te pozicije i napredovati u više razine u karijeri.

    Završne riječi

    U konačnici, najbolje je pogledati prije nego što skočite u svijet grafičkog dizajna i web dizajna. Iako je moguće pronaći projektantski posao bez formalnog obrazovanja na terenu, mogućnosti za napredovanje bit će male.

    Iako je možda primamljivo skočiti u karijeru dizajna bez formalnog treninga, proučavanje dizajna i računalnih principa prije nego što pokušate započeti dizajnersku karijeru, izgleda da je najbolja opcija, jer će vam to dati prednost nad konkurencijom.

    Napomena urednika: Ovaj post je napisao / la Lindsey Wright za Hongkiat.com. Lindsey je fascinirana potencijalom novih obrazovnih tehnologija, posebice on-line škole, da transformira krajolik učenja. Piše o učenju temeljenom na webu, elektroničkom i mobilnom učenju te mogućoj budućnosti obrazovanja.